ΒιβλίοΚριτήρια ανακεφαλαίωσης και αξιολόγησης στη γλώσσα - έκφραση Ε΄ δημοτικού
Γιάννης Ζαχαρόπουλος
Χριστίνα Μακρή
Ευθύνη Σειράς: Χαρά Σταυροπούλου
Αθήνα
Ελληνικά Γράμματα
Αριθμός Έκδοσης: 1
2005
σ. 263
Σχήμα: 28χ20
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
ISBN: 978-960-442-096-4
Ελληνική Εκπαίδευση: Δημοτικό
Κυκλοφορεί
Τιμή: 13.14€ Φ.Π.Α.: 6%
(Τελευταία Ενημέρωση Τιμής: 07-09-2005)
Περίληψη:
Το βιβλίο "Κριτήρια ανακεφαλαίωσης και αξιολόγησης στη γλώσσα - έκφραση" για τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού (ένας τόμος για κάθε τάξη) περιλαμβάνει επαναληπτικά ισοδύναμα, σταθμισμένα διαγωνίσματα:
- δεκαπενθήμερα
- μηνιαία
- τριμηνιαία
με προτεινόμενη ύλη ανά μήνα:
- στη Γραμματική
- στο Συντακτικό
- στο Λεξιλόγιο
- στην Έκφραση-Έκθεση, με σύγχρονες επικοινωνιακές προτάσεις γραπτής έκφρασης, που δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν την παραγωγή σύγχρονου προφορικού και γραπτού λόγου.
Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι λύσεις-απαντήσεις των κριτηρίων με πρωτότυπο τρόπο και σε τέτοια μορφή που μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για ομαδική διόρθωση μέσα στην τάξη.
Η παρούσα εργασία, πλήρως εναρμονισμένη με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, ανταποκρίνεται στις ανάγκες ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος και στοχεύει στην ποιοτική αξιολόγηση στο γλωσσικό μάθημα, όπου ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να ανακεφαλαιώσει, να αξιολογήσει και να ανατροφοδοτήσει τους μαθητές, μέσα από σταθμισμένα κριτήρια, σε δεκαπενθήμερη, μηνιαία και τριμηνιαία ύλη.
Το βιβλίο "Κριτήρια ανακεφαλαίωσης και αξιολόγησης στη γλώσσα - έκφραση" για τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού (ένας τόμος για κάθε τάξη) περιλαμβάνει επαναληπτικά ισοδύναμα, σταθμισμένα διαγωνίσματα:
- δεκαπενθήμερα
- μηνιαία
- τριμηνιαία
με προτεινόμενη ύλη ανά μήνα:
- στη Γραμματική
- στο Συντακτικό
- στο Λεξιλόγιο
- στην Έκφραση-Έκθεση, με σύγχρονες επικοινωνιακές προτάσεις γραπτής έκφρασης, που δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν την παραγωγή σύγχρονου προφορικού και γραπτού λόγου.
Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι λύσεις-απαντήσεις των κριτηρίων με πρωτότυπο τρόπο και σε τέτοια μορφή που μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για ομαδική διόρθωση μέσα στην τάξη.
Η παρούσα εργασία, πλήρως εναρμονισμένη με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, ανταποκρίνεται στις ανάγκες ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος και στοχεύει στην ποιοτική αξιολόγηση στο γλωσσικό μάθημα, όπου ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να ανακεφαλαιώσει, να αξιολογήσει και να ανατροφοδοτήσει τους μαθητές, μέσα από σταθμισμένα κριτήρια, σε δεκαπενθήμερη, μηνιαία και τριμηνιαία ύλη.
