ΒιβλίοΘεολογικές και παιδαγωγικές απόψεις στη διδασκαλία του Μεγάλου Βασιλείου
Μια θεωρητική ανάλυση
Μια θεωρητική ανάλυση
Ανδρέας Μαυρίδης
Ευθύνη Σειράς: Δημήτρη Χρ. Χατζηδήμου
Ευθύνη Σειράς: Ε. Ταρατόρη
Θεσσαλονίκη
Κυριακίδη Αφοί
2005
σ. 155
Σχήμα: 23χ15
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
ISBN: 978-960-343-790-1
Καινοτομίες στην Εκπαίδευση 21
Περιέχει Βιβλιογραφία
Κυκλοφορεί
Τιμή: 12.97€ Φ.Π.Α.: 6%
(Τελευταία Ενημέρωση Τιμής: 22-06-2011)
Περίληψη:
Η σειρά "Καινοτομίες στην εκπαίδευση" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα
Η παρούσα εργασία παρουσιάζει με έναν ερμηνευτικό και κριτικό τρόπο ορισμένες από τις παιδαγωγικές, ανθρωπολογικές και θεολογικές απόψεις του Μ. Βασιλείου που άφησαν "εποχή" και επιχειρεί να δείξει τη διαχρονική τους αξία στον εκπαιδευτικό χώρο. Ειδικότερα, συζητούνται θέματα και ερωτήματα που αποτελούν και απαρτίζουν το οικοδόμημα της θεωρίας του, και που "παντρεύουν" αρμονικά και αγαστά την ελληνική και χριστιανική παιδεία. Η εργασία, που αποτελείται από τέσσερα κύρια κεφάλαια, παρουσιάζει και διασαφηνίζει, λοιπόν, θεματικές που μπορούν να φανούν χρήσιμες στον εκπαιδευτικό και το μαθητικό κόσμο, καθώς και σε όσους ασχολούνται με παρεμφερή θέματα.
Η σειρά "Καινοτομίες στην εκπαίδευση" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα
Η παρούσα εργασία παρουσιάζει με έναν ερμηνευτικό και κριτικό τρόπο ορισμένες από τις παιδαγωγικές, ανθρωπολογικές και θεολογικές απόψεις του Μ. Βασιλείου που άφησαν "εποχή" και επιχειρεί να δείξει τη διαχρονική τους αξία στον εκπαιδευτικό χώρο. Ειδικότερα, συζητούνται θέματα και ερωτήματα που αποτελούν και απαρτίζουν το οικοδόμημα της θεωρίας του, και που "παντρεύουν" αρμονικά και αγαστά την ελληνική και χριστιανική παιδεία. Η εργασία, που αποτελείται από τέσσερα κύρια κεφάλαια, παρουσιάζει και διασαφηνίζει, λοιπόν, θεματικές που μπορούν να φανούν χρήσιμες στον εκπαιδευτικό και το μαθητικό κόσμο, καθώς και σε όσους ασχολούνται με παρεμφερή θέματα.
