ΒιβλίοΔιδακτική των μαθηματικών
Δειγματικές διδασκαλίες αριθμητικής και γεωμετρίας στις Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου
Δειγματικές διδασκαλίες αριθμητικής και γεωμετρίας στις Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου
Συλλογικό έργο
Βασίλης Παπαχρίστου
Λουκάς Μάνδαλος
Γιώργος Κουρεμένος
Γιώργος Ξύδης
Γιάννης Καρύδης
Αθήνα
Προοπτική
Αριθμός Έκδοσης: 1
2007
σ. 540
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
ISBN: 978-960-7331-12-0
Κυκλοφορεί
Τιμή: 35.33€ Φ.Π.Α.: 6%
(Τελευταία Ενημέρωση Τιμής: 25-09-2007)
Περίληψη:
Σκοπός του βιβλίου είναι:
Ν' αλλάξει την αντίληψη των δασκάλων σχετικά με τη διδασκαλία και μάθηση των μαθηματικών.
Να μετακινήσει τον άξονα προσανατολισμού από την αλγοριθμική στην εννοιολογική συνιστώσα.
Να κατανοηθεί ότι τα μαθηματικά είναι ένα από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα της ανθρώπινης σκέψης και διαδραμάτισαν σημαντικότατο ρόλο στη διαμόρφωση των σύγχρονων κοινωνιών.
Να δουν οι δάσκαλοι τη μαθηματική γνώση ως διαδικασία κι όχι ως υπολογιστικό αποτέλεσμα.
Εκθέτει συστηματικά τη σύγχρονη παιδαγωγική θεωρία και τη διδακτική πρακτική στα μαθηματικά και περιέχει 76 δειγματικές διδασκαλίες ως βάση οργάνωσης της διδασκαλίας, όπως παρουσιάστηκαν σε όλη την επικράτεια στις επιμορφωτικές ημερίδες των εκπαιδευτικών με την ιδιότητα των συγγραφέων ως σχολικών συμβούλων και στην αγωνία τους ν' αναζητηθεί ο «έντιμος τρόπος».
Σκοπός του βιβλίου είναι:
Ν' αλλάξει την αντίληψη των δασκάλων σχετικά με τη διδασκαλία και μάθηση των μαθηματικών.
Να μετακινήσει τον άξονα προσανατολισμού από την αλγοριθμική στην εννοιολογική συνιστώσα.
Να κατανοηθεί ότι τα μαθηματικά είναι ένα από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα της ανθρώπινης σκέψης και διαδραμάτισαν σημαντικότατο ρόλο στη διαμόρφωση των σύγχρονων κοινωνιών.
Να δουν οι δάσκαλοι τη μαθηματική γνώση ως διαδικασία κι όχι ως υπολογιστικό αποτέλεσμα.
Εκθέτει συστηματικά τη σύγχρονη παιδαγωγική θεωρία και τη διδακτική πρακτική στα μαθηματικά και περιέχει 76 δειγματικές διδασκαλίες ως βάση οργάνωσης της διδασκαλίας, όπως παρουσιάστηκαν σε όλη την επικράτεια στις επιμορφωτικές ημερίδες των εκπαιδευτικών με την ιδιότητα των συγγραφέων ως σχολικών συμβούλων και στην αγωνία τους ν' αναζητηθεί ο «έντιμος τρόπος».
