ΒιβλίοΆτομα με αναπηρίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Επιμέλεια: Μαριάννα Ψύλλα
Επιμέλεια: Κατερίνα Μαυριγιαννάκη
Επιμέλεια: Αύρα Βαζαίου
Επιμέλεια: κ.ά.
Αθήνα
Κριτική
Αριθμός Έκδοσης: 1
2003
σ. 334
Σχήμα: 24χ16
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
ISBN: 978-960-218-301-4
Επιστημονική Βιβλιοθήκη
Κυκλοφορεί
Τιμή: 18.00€ Φ.Π.Α.: 6%
(Τελευταία Ενημέρωση Τιμής: 09-02-2011)
Περίληψη:
Αυτό το συλλογικό έργο εκπονήθηκε από το Πρόγραμμα Κοινωνικής Παρέμβασης του Παντείου Πανεπιστημίου και του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας. Είναι αποτέλεσμα συνεργασίας με εκπροσώπους κρατικών, τοπικών και μη κυβερνητικών φορέων που ειδικεύονται σε θέματα σχετικά με τα άτομα με αναπηρίες καθώς και με μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας που έχουν αναπτύξει εξειδικευμένες υποστηρικτικές δράσεις για τους φοιτητές με αναπηρίες. Αποτελείται από δύο μέρη: το πρώτο μέρος περιλαμβάνει κείμενα που αφορούν γενικές νομοθετικές ρυθμίσεις και δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες. Το δεύτερο μέρος αποτελείται από κείμενα που αφορούν ζητήματα πρόσβασης των φοιτητών με αναπηρίες στον πανεπιστημιακό χώρο και στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι πρωτοβουλίες που αναφέρονται στην παρούσα έκδοση αποτελούν, εκτός από εφαρμοσμένα παραδείγματα καλής πρακτικής, και ένα δυνητικό εργαλείο για την περαιτέρω ευαισθητοποίηση της πανεπιστημιακής κοινότητας για την ισότιμη ένταξη και ενσωμάτωση σε αυτή των φοιτητών με αναπηρίες.
Αυτό το συλλογικό έργο εκπονήθηκε από το Πρόγραμμα Κοινωνικής Παρέμβασης του Παντείου Πανεπιστημίου και του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας. Είναι αποτέλεσμα συνεργασίας με εκπροσώπους κρατικών, τοπικών και μη κυβερνητικών φορέων που ειδικεύονται σε θέματα σχετικά με τα άτομα με αναπηρίες καθώς και με μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας που έχουν αναπτύξει εξειδικευμένες υποστηρικτικές δράσεις για τους φοιτητές με αναπηρίες. Αποτελείται από δύο μέρη: το πρώτο μέρος περιλαμβάνει κείμενα που αφορούν γενικές νομοθετικές ρυθμίσεις και δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες. Το δεύτερο μέρος αποτελείται από κείμενα που αφορούν ζητήματα πρόσβασης των φοιτητών με αναπηρίες στον πανεπιστημιακό χώρο και στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι πρωτοβουλίες που αναφέρονται στην παρούσα έκδοση αποτελούν, εκτός από εφαρμοσμένα παραδείγματα καλής πρακτικής, και ένα δυνητικό εργαλείο για την περαιτέρω ευαισθητοποίηση της πανεπιστημιακής κοινότητας για την ισότιμη ένταξη και ενσωμάτωση σε αυτή των φοιτητών με αναπηρίες.
