Ελλάδα
Η Γεωργία Καραντώνα είναι υποψήφια Διδάκτωρ Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές της στη Διδακτική Γλώσσας & Λογοτεχνίας στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. Είναι μετεκπαιδευθείσα του Πανεπιστημίου του Cambridge στις Σπουδές του Ολοκαυτώματος και έχει επιμορφωθεί στο Πανεπιστήμιο του Τελ Αβίβ και στο Center for Holocaust Education, UCL. Έχει λάβει μέρος σε διεθνή συνέδρια στην Ελλάδα και το εξωτερικό και έχει δημοσιεύσει άρθρα και κριτικές σε ελληνικά και ξένα περιοδικά. Από το 2020 οργανώνει εκπαιδευτικές δράσεις για την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος (λέσχη ανάγνωσης, σενάρια μαθήματος, ομιλίες, επιμόρφωση εκπαιδευτικών) μέσω του HMDT στο Ηνωμένο Βασίλειο. Το 2021 συμμετείχε στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προγράμματος για το Ολοκαύτωμα του IWM του Λονδίνου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στη διδασκαλία του Ολοκαυτώματος και την αναπαράσταση του τραύματος και της γενοκτονίας στη graphic narrative. Εργάζεται ως εκπαιδευτικός στο σχολείο St Cyprian’s του Λονδίνου.
(Πηγή: "Εκδόσεις Ροπή", 2022)
Βιβλίο| Παιχνίδια, τραυματική μνήμη και αναπαράσταση: η περίπτωση της Ζάζα της Αργυρώς Πιπίνη | [ Πέτρος Μπουλούμπασης, Ζάζα ] | "Fractal" | 31/1/2023 | |
| Η μέρα που η αλεπού έγινε κόκκινη | [ Λίλη Λαμπρέλλη, Η μέρα που η αλεπού έγινε κόκκινη ] | diastixo.gr | 5/1/2023 | |
| Λευκό Πουλί: ένα graphic novel για την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος | [ R. J. Palacio, Λευκό πουλί ] | "Fractal" | 2/2/2021 | |
| Δαμάζοντας τον φόβο ή Πώς να κάνεις τον φόβο….ζωγραφιά | [ Άννα Κουππάνου, Ο Φοίβος και η φάλαινα ] | "Fractal" | 18/5/2021 |
