ΒιβλίοΑναγνώσεις λογοτεχνικών κειμένων Γ΄ γυμνασίου
Από τα δημοτικά μας τραγούδια: Ο 17ος αιώνας: Κρητική λογοτεχνία: Νεοελληνικός διαφωτισμός: Ο 19ος αιώνας ως το 1880: Η Νέα Αθηναϊκή Σχολή
Από τα δημοτικά μας τραγούδια: Ο 17ος αιώνας: Κρητική λογοτεχνία: Νεοελληνικός διαφωτισμός: Ο 19ος αιώνας ως το 1880: Η Νέα Αθηναϊκή Σχολή
Ζωή Κ. Μπέλλα
Ζαχαρίας Λιγνός
Αθήνα
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
Αριθμός Έκδοσης: 1
2003
σ. 756
Σχήμα: 24χ17
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
ISBN: 978-960-01-0979-5
ISBN Σετ 960-01-0965-6
Α/Α Τόμου: 1
Σημειώσεις: Επανέκδοση.
Περιέχει Βιβλιογραφία
Κυκλοφορεί
Τιμή: 25.12€ Φ.Π.Α.: 6%
(Τελευταία Ενημέρωση Τιμής: 05-07-2012)
Περίληψη:
Πριν από 20 χρόνια από τις εκδόσεις Gutenberg είχε κυκλοφορήσει το τετράτομο έργο "Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Ένα διδακτικό βοήθημα", των Ζωής Κ. Μπέλλα - Δημήτρη Πτολεμαίου, για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Η επιστημονικότητα στη διαπραγμάτευση και την οργάνωση του υλικού αλλά και η ευαισθησία με την οποία οι συγγραφείς αντιμετώπιζαν το αντικείμενό τους, κράτησαν το έργο αυτό, στα χρόνια που ακολούθησαν, στην πρωτοπορία του είδους και το κατέστησαν πολύτιμο και αναντικατάστατο βοηθό εκπαιδευτικών και μαθητών.
Η τρέχουσα βιβλιογραφία, η προσθήκη νέων κειμένων στα σχολικά ανθολόγια, οι οδηγίες για τη διδασκαλία και οι νέες ρυθμίσεις για την αξιολόγηση του μαθήματος επέβαλαν την αναθεωρημένη και επαυξημένη επανέκδοση εκείνων των βιβλίων. Έτσι προέκυψαν οι "Αναγνώσεις λογοτεχνικών κειμένων", που αποσκοπούν να υποστηρίξουν αφενός τον εκπαιδευτικό στη συστηματική οργάνωση της διδασκαλίας της λογοτεχνίας, αφετέρου να δώσουν στο μαθητή τις αναγκαίες για το αντικείμενο πληροφορίες και να προκαλέσουν τα πρώτα ερεθίσματα για την εκκίνηση της δικής του ανάγνωσης.
Πριν από 20 χρόνια από τις εκδόσεις Gutenberg είχε κυκλοφορήσει το τετράτομο έργο "Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Ένα διδακτικό βοήθημα", των Ζωής Κ. Μπέλλα - Δημήτρη Πτολεμαίου, για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Η επιστημονικότητα στη διαπραγμάτευση και την οργάνωση του υλικού αλλά και η ευαισθησία με την οποία οι συγγραφείς αντιμετώπιζαν το αντικείμενό τους, κράτησαν το έργο αυτό, στα χρόνια που ακολούθησαν, στην πρωτοπορία του είδους και το κατέστησαν πολύτιμο και αναντικατάστατο βοηθό εκπαιδευτικών και μαθητών.
Η τρέχουσα βιβλιογραφία, η προσθήκη νέων κειμένων στα σχολικά ανθολόγια, οι οδηγίες για τη διδασκαλία και οι νέες ρυθμίσεις για την αξιολόγηση του μαθήματος επέβαλαν την αναθεωρημένη και επαυξημένη επανέκδοση εκείνων των βιβλίων. Έτσι προέκυψαν οι "Αναγνώσεις λογοτεχνικών κειμένων", που αποσκοπούν να υποστηρίξουν αφενός τον εκπαιδευτικό στη συστηματική οργάνωση της διδασκαλίας της λογοτεχνίας, αφετέρου να δώσουν στο μαθητή τις αναγκαίες για το αντικείμενο πληροφορίες και να προκαλέσουν τα πρώτα ερεθίσματα για την εκκίνηση της δικής του ανάγνωσης.
